Публикации по теме «3 класс» (39481-39500)
Цели мероприятия. Привлечь родителей и детей к проблемам здорового образа жизни.Формировать культуру здоровья у обучающихся, уважительное отношение к своему телу и здоровью.
Задачи:
-использовать личный пример взрослых в физическом воспитании школьников;
-привлечь внимание детей и взрослых к здоровому образу жизни;
-расширить кругозор учащихся об Олимпийских видах спорта.
«Серая Звездочка» – сказка про маленькую жабу – входит в цикл «Сказки для людей» Бориса Заходера. Вот, что написал в предисловии к этому циклу автор: «Странное название, скажете. Разве не все сказки – для людей? Так-то оно так. Но эти сказки рассказывают сами звери, и рассказывают их людям. Всем людям – и взрослым, и детям...
Цель: Знакомство детей с рассказом Н. Н. Носова «На горке».
Задачи:
Обучающая:
Совершенствовать навыки осознанного смыслового чтения; формировать умение устанавливать последовательность событий, происходящих в рассказе; находить в тексте конкретные сведения, факты, умение высказывать собственное мнение.
Современная школа должна подготовить человека думающего и чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, который умеет общаться и обладает внутренней культурой. Цель не в том чтобы ученик знал как можно больше, а в том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях. Приоритетные средства для достижения этого - культура речи и культура общения.
Цель: развитие патриотических чувств у обучающихся.
Задачи:
- познакомить с историей Великой Отечественной войны;
- воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны;
- пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;
- развивать эстетический и литературный вкус, интерес к поэзии и поэтическому слову;
- способствовать проявлению положительных эмоций, способность воспринимать неравнодушно литературное и художественное слово.
Организация уроков физической культуры с использованием информацонно-коммуникационных технологий.
Можно с уверенностью сказать, что ХХI-й век - век высоких информационных и компьютерных технологий. Современному учителю необходимо идти «в ногу со временем», осваивать все новое, педагог должен быть всесторонне развит, в том числе в области использования современных средств обучения.
Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.
Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.
Урок русского языка на тему «Суффикс» разработан для учащегося, находящегося на дистанционном обучении в связи с ограниченными возможностями здоровья. Приложением является презентация, которая пересылается ученику предварительно перед уроком.
Реализация Программы позволит выработать у учащихся стереотип безопасного поведения на дороге.
Пояснительная записка.
Программа занятий по внеурочной деятельности «Детский Дорожный Дозор» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения на основе «Примерных программ внеурочной деятельности». Начальное и основное образование / В. А.Горский, А.А.Тимофеев и др. – М: Просвещение, 2011. ISBN978-5-09-021779-8 и авторской программы «Юные инспекторы дорожного движения» Н. Ф. Виноградовой.
Сценарий к женскому дню 8 марта. Праздник проходит в начальной школе.
Ведущий. Вступление.
Весна стучится капелью в наши дома, набухают почки на деревьях – молодые зеленые листочки готовятся к рождению новой жизни; светлеют лица людей, обрадованных приходом праздника. Праздника мам и бабушек, девочек и женщин – самого лучшего на земле.
Цель: ознакомить и закрепить у учащихся понятие отрицательных и положительных качеств человека.
Задачи занятия:
- Развитие позиции школьника
- Формирование активного словаря учащихся
- Развитие умения различать положительные и отрицательные качества человека
- Развитие рефлексии
Идея проекта «Живой задачник» пришла моим ученикам на уроке математики в 3-м классе при решении задач.
1 ведущий:
Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, и в этом году 9 мая в 65 раз прогремит салют Победы. Время не властно над памятью героев.
Сегодня наш литературно-музыкальный вечер мы посвящаем участнику Великой Отечественной войны, лауреату литературного конкурса имени Н.Островского, члену Союза писателей, ветерану труда, поэту, земляку Константину Яковлевичу Мамонтову.
Рекомендации по организации проведения занятий в объединениях художественного направления дополнительного образования детей.
Внешкольная работа в значительной степени способствует развитию индивидуальных способностей детей, вызывает стремлении овладевать знаниями сверх обязательных программ. Большое значение для успешных занятий в кружках имеет непринужденная обстановка, обеспечивающая правильное проявление творческих возможностей каждого ребенка. Отсутствие оценок, свобода выбора любого вида деятельности привлекают в кружки «трудных» педагогически запущенных ребят. У педагога есть возможность помочь таким детям на занятиях. Деловые, доброжелательные отношения со всеми ребятами создают в детском объединении радостный, творческий настрой.
Это урок-игра по литературному чтению, для ребят 3 класса. Его можно проводить когда дети достаточно знакомы с творчеством поэта.
Формирование УУД:
Предметные: хорошо знать сказки А.С.Пушкина, специфические особенности жанра литературной сказки, оценивать поступки героев произведения и своих собственных под руководством учителя с точки зрения моральных ценностей;
Метапредметные: формулировать учебные задачи урока, планировать вместе с учителем деятельность по изучению темы урока, оценивать свою работу на уроке, анализировать художественный текст, ориентироваться в учебной и художественной книге, отвечать на вопросы на основе художественного текста учебника, взаимодействовать в паре и группе;
Личностные действия: проявлять интерес к произведениям искусства.
